Carnet de notes de recherches: lundi 19 septembre 2022

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Introduction au carnet de notes de recherches sur Neocities et Visual Studio Code

Bienvenue à ce carnet de notes de recherches

Ses principes théoriques et pratiques sont inspirés à la fois du :

Notez bien les différences dans les manières dont cette page se retrouve affichée sur votre navigateur, par contraste avec les manières dont elle apparait sur Visual Studio Code.

En effet, le navigateur Web est un logiciel qui interprète le code html et css, et qui affiche le résultat de cette interprétation à l'écran. Visual Studio Code est un éditeur de texte qui permet de créer et modifier des fichiers html et css. Il n'interprète pas le code html et css, mais il permet de les écrire et de les modifier en les affichant dans une fenêtre de l'éditeur.

En pratique, l'initiation à la programmation inclue dans le synopsis de ce cours est mise en travail en tandem avec les enjeux, la théorie et les éléments conceptuels que nous y abordons.

Ppour ce faire, nous utilisons le carnet de notes de recherches, qui n'est autre que votre site web sur Neocities. Le carnet de recherches est un outil de travail qui permet de documenter les recherches et les expérimentations que nous faisons, tant sur les plans théoriques que pratiques.

Tel qu'indiqué dans le plan de cours, ce carnet de recherches vaut, au total, pour 40% de la note finale du cours. Le carnet sera corrigé de manière collaborative lors de quatre séances distinctes:

"Une première itération des sites web sera évaluée lors de la séance du lundi 26 septembre. La seconde aura lieu lors de la séance de lundi 31 octobre. La troisième évaluation aura lieu le 14 lundi novembre. Une dernière évaluation aura lieu lors de la dernière séance de cours, le lundi 5 décembre."

En pratique: Graphiques du sondage du pôle ECN1003: mise en commun

RAPPEL: L'objectif de l'exercice de la semaine dernière était d'interpréter et mettre en contexte un graphique contenant des données.

Cet objectif était divisé en trois étapes :

Aujourd'hui nous faisons notre mise en commun.
Votre objectif est de prendre des notes en créant des paragraphes ci-dessous.

Premier graphique

Mes notes :

Le graphique represente la moyenne d'age des étudiants de l'uof inscrits au cours de technologie des cultures numérique. Nous avions une population étudiante entre 22 et 30ans qui est representée sur une échelle de 0 à 20, en second lieu une population entre 18 et 21 ans representée sur unee échelle de 18 à 21. Enfin une population de 50 ans et plus representée sur une échelle 0 à 2.

Nous pouvons donc dire que la populationla plus grande inscrite à ce cours est celle qui touche la tranche d'age allant de 22 à 30 ans. En conclusion, les vieux veulent s'adapter car tout à trait au numérique actuellement et c'est plus par obligation que par envie.

animation du remplacement
      du paragraphe

Deuxième graphique

Mes notes :

Faites de même avec ce paragraphe...

Troisième graphique

Mes notes:

... et avec ce paragraphe.

Quatrième graphique

Mes notes:

Parler de développement web ,inclue création de page web c'est à dire de l'écriture du code ,de la beauté de la page,de son interactivité .Alors que parler de design inclue uniquement la forme de la page c'est à dire style ,couleurs ,images...Lorsque 16,7 %affirme se débrouiller en html et css celà signifie encore avoir des connaissances en développement et design web. Les 30,6 %affirmant ne pas connaitre le code,peuvent connaitre le design web.Et 52,8% affirme ne connaitre aucune des deux thématiques. design (conception) et le développement web. Il s'agit d'une distinction importante à faire et à retenir!

Cinquième graphique

Mes notes :

Sixième graphique

Mes notes :

Faites de même ici: ajoutez vos propres paragraphes de notes en remplaçant celui-ci et en ajoutant d'autres.

Deuxièmement: distinction entre analogique et numérique

Mise en situation

Réfléchissons aux problèmes techniques de la semaine dernière.

Ces problèmes étaient-ils dûs seulement aux technologies numériques?

Pour répondre à cette question, il faut aborder la distinction entre analogique et numérique.

Mes notes:

Analogique et numérique font référence à deux méthodes de communication différentes. Les systèmes analogiques transmettent des informations par ondes continues, tandis que le numérique transfère les données par le biais d'unités discrètes. Cela signifie que l'analogique transmet les informations sous forme de variations d'une quantité continue telle qu'une onde ou un signal, tandis que le numérique transfère les informations sous forme de chiffres binaires, soit 1 ou 0. Les appareils analogiques et numériques ont leurs propres avantages et inconvénients. Un les aiguilles de la montre analogique se déplacent en continu autour du cadran de l'horloge, tandis qu'une montre numérique vous indique l'heure exacte sans aucune conjecture. Les aiguilles d'une montre analogique bougent toujours, mais elles n'indiquent que l'heure approximative. Les montres numériques n'ont pas besoin de piles car elles ne font clignoter que l'heure exacte à intervalles réguliers ; cela vous permet d'économiser de l'argent sur les piles de vos autres appareils. Les montres analogiques sont également moins chères que leurs homologues numériques car elles n'affichent que l'heure actuelle au lieu d'utiliser un microprocesseur pour la suivre pour vous. Cependant, chaque seconde, une montre analogique garde une trace de l'heure actuelle épuise ses réserves d'énergie, alors qu'une montre numérique fonctionnera pendant des mois sans pile si vous ne regardez l'heure qu'une fois de temps en temps.

EXERCICE en classe: Analogique ou numérique?

Examinez les différentes technologies indiquées dans le diagramme de Venn partagé via Zoom en classe. Chaque technologie est-elle analogique, numérique, ou les deux ?

Mes notes:

Un diagramme de Venn est constitué de courbes fermées à l’intérieur desquelles sont rassemblés les éléments des ensembles qu’elles représentent, de telle sorte que : chaque ensemble est identifié par une lettre majuscule qui le représente; chaque élément de l’ensemble référentiel est représenté une seule fois et est identifié par son nom. chaque élément de l’ensemble référentiel appartient à une et une seule plage du diagramme; une région vide du diagramme est hachurée; les intersections des courbes du diagramme sont placées de telle sorte qu’un attribut est représenté par une et une seule plage; ces plages sont disjointes les unes des autres.

diagramme de Venn
        contenant différentes technologies

Ensuite: Activité autour de l'extrait du texte de Clarrisse Herrenschmidt

Notre lecture obligatoire de cette semaine nous invite à tracer plusieurs pistes de réflexion...

Donc, en équipes...

...Réfléchissez à une des trois questions suivantes qui vous sera assignée:

Appuyez-vous de recherches sur le web! Cherchez d'autres disctinctions entre "analogique" et "numérique".

Cherchez aussi différentes définitions de la "technologie".

Et n'oubliez pas de consigner les liens URL vers les sources et références que vous trouvez. Si vous copiez-collez, mettez l'extrait copié entre guillemets ("" ou « ») et indiquez la date (si possible, sinon, consignez s.d. entre parenthèses pour signifier "sans date") ainsi que l'hyperlien.

Exemple de début de réponse à une question telle que « quels autres moyens de compter ont été développés autour de — ou avant — l'époque de l'invention des bulles-enveloppes et des tablettes de cire? ? »

Réponse : Une des premières méthodes de calculs arithmétiques serait sans doute la dactylonomie, ou l'art de compter sur ses doigts ( Bloom, 2002 ). En effet, selon Jonathan Bloom, la dactylonomie aurait déjà été bien en usage à l'époque Gréco-romain de Plutarque, qui en aurait attribué l'utilisation aux mathématiciens, scribes et comptables perses d'Iran. Bloom, historien de arts islamiques et asiatiques, précise également que « les Arabes ont appelé la dactylonomie "l'arithmérique des noeuds (des jointures de la main)" » (ibid., traduction libre).

Bloom pointe vers plusieurs traités de mathématiques arabes utilisant la dactylonomie dont le Guide des secrétaires d'Al Suli. Avec la diffusion des travaux, traités et écrits arabes et islamiques dans l'Europe médiévale, la dactylonomie s'est aussi répandue pour être utilisée au début de cette période. Bloom fait part, à ce sujet, du premier chapitre de De temporum ratione, un traité rédigé par un théologien anglo-saxon, le Vénérable Bede. « En utilisant la technique de Bede, » Bloom écrit, « une personne pouvait exprimer et calculer avec des nombres compris entre un et 9 999, bien qu'elle soit rarement utilisée pour des valeurs à plus de deux chiffres. » (ibid., traduction libre).

Source: Bloom, J. (2002, printemps). Hand sums: the ancient art of counting with your fingers. Boston College Magazine. https://bcm.bc.edu/issues/spring_2002/ll_hand.html

N.B. La politique concernant la fraude académique de l'UOF est intégralement en vigueur sur toutes les pages web de votre cahier de notes de recherches.

Complétez l'exercice en répondant au deux questions restantes à partir de la mise en commun

Introduction à Scratch

Scratch est un logiciel de programmation visuelle. Sa syntaxe est modelée sur la construction de structures à partir de blocs LEGO. Scratch permet de créer des jeux, des animations, des interactions, des simulations, etc. Il est utilisé dans les écoles primaires et secondaires, mais aussi dans les universités et les centres de recherche. Il est un outil développé par le MIT Media Lab et il est disponible gratuitement!

Voici l'exemple de jeu complété sur lequel nous nous baserons. Vous disposerez d'une version antérieure et serez invitée à compléter votre propre déclinaison du jeu.

Instructions pour jouer à la démonstration

Cliquez sur le chat pour comprendre l'objectif du jeu. Puis, pour entamer le jeu, glissez votre souris sur l'icône clignotante « Allons-y ? » lorsqu'elle apparaît.

Crédits et attributions

De bonnes ressources pour apprendre le langage Scratch

Conclusion: préparation de la lecture du 26 septembre

Pour préparer la lecture de la semaine du 26 septembre, annoter le texte tout en gardant en tête les questions suivantes. Prenez des notes et consignez-les dans votre carnet de note, ci-bas :

Références académiques utilisées dans cette page